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坚持五育并举
落实立德树人
——读《习近平著作选读》第二卷有感
◇隆昌市大北街小学 李国强
习近平总书记在全国教育大会上强调，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。打造教育强国，是实现中华民族伟大复兴的时代要求。
以“立德树人”为教育宗旨，始终坚持“德智体美劳”全面发展教育思路。学生的理想信念、道德品质、知识智力、身体和心理素质等各方面的培养缺一不可。“双减”政策落地见效有一个过程，要久久为功。家长、学校、社会等各方面要提高认识，推动落实好“双减”工作要求，促进学生全面发展。同时加强革命传统教育，让每一个学生牢记党的光荣历史，铭记党的关怀，赓续红色传统，传承红色基因，从小听党话、跟党走，立志为党成才、为国奉献。
以“人才培养”为办学基础，始终坚持培养新时代“四有”好教师。牢记为党育人、为国育才的初心使命，以人民教育家为榜样，以德立身、以德立学、以德施教。教师是立教之本、兴教之源。建设高素质专业化教师队伍，就要把习近平总书记提出的系列要求落到实处。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，要拓宽教师文化视野，提高教师综合素养，加强教师教育体系建设，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”大力培养造就一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
以“为党育人”为终极目标，始终坚持社会主义办学理念。习近平总书记强调：“古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的，世界一流大学都是在服务自己国家发展中成长起来的。”教育事业，关乎中华民族永续发展，关乎党的事业后继有人。培养什么人，是教育的首要问题。中国特色社会主义教育，是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养一代又一代社会主义建设者和接班人，是我国各级各类学校的共同使命，也是检验学校教育改革发展成效的关键指标。新时代新征程，要坚持社会主义办学方向，围绕解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，立足培养社会主义建设者和接班人这个使命责任，教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，扣好人生的第一粒扣子。
以“九个坚持”为根本遵循，始终坚持党对教育的全面领导。党的十八大以来，习近平总书记就教育改革发展提出了一系列新理念新思想新观点，概括起来就是“九个坚持”：坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。这“九个坚持”是我们党对我国教育事业规律性认识的深化，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，来之不易，必须始终坚持并不断丰富发展。
作为新时代义务教育工作者，要争创一流用心“学”、遵规守纪齐心“思”、躬身笃行尽心“践”、服务师生贴心“悟”，不断提升理论水平的高度、提高服务师生的温度、扩宽思维视野的广度、强化党性修养的深度，为建设精致靓丽隆昌、为不让隆昌子女远走他乡就能享受高质量的教育奉献出个人全部力量。
