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知行合一践初心
展现幼儿教师新作为
——读《习近平著作选读》有感
◇隆昌市向阳路幼儿园 张晓
思想决定人的行为，政治学习是端正思想、整肃风气的重要手段，政治学习对于提高教师的思想素质、师德水平起着不可忽视的作用。作为一名新时代的幼儿教师，在掌握专业知识的同时，还应该学习党的方针政策，不断提高个人政治思想站位。通过对《习近平著作选读》第一卷、第二卷和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》进行深入学习，我不断增强对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。
增强学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的思想自觉、政治自觉、行动自觉，坚持不懈从中找思路、找启迪、找答案。《习近平著作选读》第一卷、第二卷和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》生动记录了以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，开创了中国特色社会主义新时代的历史进程，集中反映了我们党推进马克思主义中国化时代化取得的重大理论创新成果。作为一名幼儿教师，我将牢记党的根本政治属性，始终在思想上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，将党的绝对领导贯彻到幼儿教育工作的各领域、全方面，做到学校有部署、个人就有行动，自觉用这一思想武装头脑、指导实践、推动工作，坚定不移做“两个确立”的忠诚拥护者、“两个维护”的示范引领者。
在学思践悟、提升效果上不断探索，彰显真理力量，为谱写中国式现代化建设的崭新篇章提供根本思想遵循与实践指引。《习近平著作选读》第一卷、第二卷和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》涵盖了在新时代十年的伟大变革中习近平总书记关于中国式现代化的重要论述，涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面。多维度、全方位、立体化呈现了中国式现代化理论体系的时代主题、基本范畴和内容架构，共同支撑起中国式现代化理论体系的“四梁八柱”，意味着新时代的中国共产党对中国式现代化理论与实践的规律性认识达到了新的高度。作为一名基层幼儿教师，我们更要先学一步、深学一层，以“学思践悟”为准绳，原汁原味、原原本本精读著作原文，不断提升政治素养，在这一过程中做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，真正学深悟透著作中深邃的道理、学理和哲理，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求，全面把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，切实在理论武装中学出坚定信仰、学出责任担当。
结合工作实际用好党的创新理论，在精心组织、示范带动上下功夫，把总书记的殷切希望和谆谆教导转化为具体行动和丰富多彩的生动实践。行之力则知愈进，知之深则行愈达。深入学习，我认识到，中国式现代化理论体系深深植根于中国式现代化实践，体现在以习近平同志为核心的党中央带领全党和全国人民，以前所未有的历史主动精神和历史创造精神坚定不移推进中国式现代化建设的奋斗过程中，彰显着马克思主义认识论与方法论的高度统一。我们要在新时代继续坚持和发展中国特色社会主义，全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，把党的二十大作出的决策部署落到实处。作为一名基层幼儿教师，我将坚持工作学习两手抓、两促进，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，强化问题导向、实践导向、需求导向，紧密联系教学工作实际，准确把握新发展格局对幼儿教育工作提出的新要求，展现担当作为，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动教育事业发展的生动实践。
今后，我将持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻落实习近平总书记关于作风建设工作的重要论述，做到存戒惧、知敬畏、守底线，不忘初心，认真落实幼教游戏化、幼教生活化、幼教长远化的工作要求，做一名不负时代使命的幼教工作者。
